*UNEARTE Altos Mirandinos culminó jornadas de socialización de Trabajos Especiales de Grado orientadas al fortalecimiento cultural y artístico*

UNEARTE Altos Mirandinos culminó jornadas de socialización de Trabajos Especiales de Grado orientadas al fortalecimiento cultural y artístico

Los Teques, 11 de mayo de 2026.- La Universidad Nacional Experimental de las Artes UNEARTE, Ambiente de Aprendizaje de los Altos Mirandinos, culminó exitosamente las jornadas de socialización de Trabajos Especiales de Grado (TEG) y trabajos monográficos desarrolladas entre el 24 de abril y el 08 de mayo de 2026, consolidando espacios académicos dedicados a la investigación, la reflexión crítica y la creación artística vinculada con la identidad cultural venezolana, la memoria colectiva y la transformación social desde las artes.

Las actividades se llevaron a cabo en la Casa de la Cultura Cecilio Acosta y el Parque Cultural - Social Villa Teola, en los Teques, estado Miranda, contando con la participación de docentes, jurados, estudiantes, familiares y miembros de la comunidad.

La programación inició el viernes 24 de abril con la socialización del Trabajo Monográfico “Jesús Napoleón Arráiz Vargas: Reconstrucción biográfica de un educador musical de los Teques”, presentado por la estudiante Mary Mijares para optar al título de TSU en Música mención Canto Popular. La investigación permitió rescatar la memoria y trayectoria de una figura representativa de la educación musical local, contribuyendo a la preservación del patrimonio sonoro y pedagógico de la región.

El martes 28 de abril, la estudiante Ana Mercado presentó el Trabajo Especial de Grado “La inteligencia emocional: Transitando entre la motivación y la creatividad para develar las experiencias artísticas de los estudiantes de Artes Audiovisuales de UNEARTE- Ambiente de Aprendizaje Altos Mirandinos”, investigación centrada en la relación entre emociones, creatividad y procesos de aprendizaje artístico en la formación universitaria.

Durante la jornada del miércoles 29 de abril se desarrollaron investigaciones audiovisuales y transmedia vinculadas con la poesía, el patrimonio cultural y la memoria colectiva. Entre ellas destacó “Sistematización del Proyecto Artístico Comunitario: Difusión del grupo "Habitantes de La Calima" A partir de la producción transmedia basada en la Antología habitantes de La Calima: Sequía”, presentada por Ana Rodríguez y Josué Arguinzones.

Ese mismo día se realizó la presentación del audiovisual “Producción del Audiovisual “Pastores del Niño Jesús de los Teques: Un legado vivo en el municipio Guaicaipuro del estado Bolivariano de Miranda”, elaborado por Jesús Suárez y Jorge Peña, proyecto enfocado en la preservación y difusión de una tradición cultural profundamente arraigada en la localidad.

Asimismo, Román Chinea, Daniela Peña y Oriana Vásquez socializaron el cortometraje “De la página a la pantalla: Sistematización y producción del cortometraje 'Carta a Perséfone en Primavera' como estrategia de difusión transmedia para el colectivo habitantes de la Calima”, concebido como una propuesta de difusión artística y narrativa colectiva desde el lenguaje audiovisual.

Las actividades continuaron el jueves 30 de abril con proyectos relacionados con fotografía y arte comunitario. Entre ellos destacó “El Arte, Fuente de Creación e Inspiración para animar los Talentos Especiales de los Adolescentes y Adultos de la Fundación Famudane: Proyecto Artístico Comunitario “Arteabrazo”, presentado por Gleidymar Gudiño, Virginia Hernández y Yelitza Moreno, quienes reflexionaron sobre el arte como herramienta de inclusión, sensibilidad y transformación humana.

Igualmente, Ysabel Rodríguez presentó la investigación “El poder visual de la fotografía como herramienta de sensibilización y transformación social; Proyecto Artístico Comunitario: Implementación de una sala de sensibilización fotográfica en la Escuela de Artes Ser Guaicaipuro”, centrada en la fotografía como medio de conciencia social y construcción de experiencias formativas.

La jornada culminó con el proyecto “Aprendizaje Emocional y Creativo del Arte, Proyecto Artístico Comunitario: Establecimiento del Grupo de Creación y Recreación en la U.E.P. Dr. José Manuel Siso Martínez, parroquia San Antonio de Los Altos del municipio Los Salías estado Bolivariano de Miranda.”, desarrollado por Antonietta García, Christian Guerra y Fabianna Meléndez, investigación enfocada en la creación de espacios artísticos y recreativos para estudiantes de educación media.

El sábado 02 de mayo, las socializaciones se trasladaron al Parque Cultural - Social Villa Teola con investigaciones enfocadas en fotografía contemporánea y lenguaje visual. Elizabeth Romero presentó “La ciudad en la fotografía: Entre lo dado, los vínculos y lo simbólico. Un estudio de caso”, mientras que Diana Goncalves socializó “El lenguaje de la luz: La fotografía como medio de expresión artística”, abordando la fotografía como medio autobiográfico, emocional y artístico.

También fue presentado el proyecto “Reminiscencia “El Arte Efímero de los momentos”: Reivindicación y Estudio del Movimiento Artístico del arte efímero en el contexto de la Posmodernidad Líquidas”, de Moisés Santiago, centrado en el estudio del arte efímero dentro de la posmodernidad líquida.

Finalmente, Eliany Pereira presentó “Un instante: El arte de detener el tiempo” La percepción del tiempo en la fotografía desde una perspectiva autobiográfica”, investigación fotográfica basada en la percepción autobiográfica del tiempo y el valor simbólico de la imagen.

Las jornadas concluyeron el 08 de mayo con nuevas investigaciones relacionadas con música, fotografía y pedagogía artística. Entre ellas destacó el Trabajo Especial de Grado “Contraste de los aspectos musicales y socioculturales que contribuyeron a la construcción del vals europeo y venezolano”, presentado por Betsymar Elibet Pérez Gutiérrez, quien analizó cómo el valse venezolano logró consolidarse como una expresión artística con identidad propia dentro de la cultura nacional.

Igualmente, Frangiany Arteaga, Jimena Breindembach y Ana Rodríguez presentaron “Sistematización de experiencias de la creación de un grupo de interés de Fotografía como medio artístico y expresivo para los estudiantes de quinto año de Bachillerato: UEP “Tamanaco””, investigación que evidenció el valor de la fotografía como medio de expresión y transformación dentro de los espacios educativos.

Asimismo, Yosmelys Talia González Zambrano presentó “Propuesta de un método básico de violonchelo cuyas competencias técnicas se desarrollen a partir del repertorio tradicional venezolano”, integrando pedagogía musical, tradición e identidad cultural venezolana.

Durante las jornadas, docentes y jurados resaltaron el valor de la investigación artística dentro de la academia. La profesora Adriana Pinto expresó que “cada artista investigador fortalece nuestra identidad venezolana desde la creatividad, originalidad e innovación”, destacando además que estos espacios permiten visibilizar las capacidades investigativas y artísticas de los estudiantes.

Por su parte, el docente Dionys Rivas Armas señaló que estas investigaciones consolidan la investigación artística “como una práctica legítima de producción de conocimiento”, donde la práctica artística se convierte en reflexión, sensibilidad y construcción crítica.

La profesora Nora Espinel manifestó que las investigaciones presentadas “cuentan con un importante aporte a sus áreas de formación”, permitiendo además acercarse a nuevas áreas del conocimiento desde una visión decolonizadora vinculada profundamente con las artes.

El profesor Juan Carlos Córdova afirmó que estos trabajos “demuestran que la academia no solo puede analizar la cultura, sino también producirla, preservarla y expandirla desde las experiencias locales y comunitarias”, resaltando la importancia de integrar memoria, territorio y creación artística.

Asimismo, el tutor Jesús Carmona destacó que el valor de estas investigaciones radica en “el aporte que la investigación le otorga a la comunidad científica al brindar herramientas de análisis musical que permiten comparar estilos musicales y fortalecer nuestra identidad musical”.

Desde la experiencia estudiantil, Virginia Hernández expresó que su investigación surgió de la necesidad de comprender la fotografía “como una herramienta de memoria y encuentro”, utilizando la imagen para visibilizar realidades sociales desde la dignidad humana.

Fabianna Meléndez destacó que su motivación nació de observar “la evolución artística y emocional” de las personas vinculadas a los procesos creativos, demostrando que el arte posee beneficios educativos, emocionales y transformadores.

Betsymar Pérez señaló que su investigación nació de la curiosidad por comprender cómo el vals europeo se transformó en una expresión profundamente venezolana, permitiéndole reconocer el valse venezolano como patrimonio cultural e identidad musical del país.

Daniela Peña afirmó que su trabajo surgió de la necesidad de “crear en colectivo y conectar con más personas”, demostrando cómo el arte puede generar vínculos humanos y fortalecer los procesos culturales en Los Teques.

Diana Goncalves expresó que su amor por el arte, la naturaleza, la fotografía y la escritura la impulsaron a desarrollar una investigación donde la fotografía se entiende no solo como técnica, sino como un lenguaje capaz de inspirar, sanar y transformar.

Christian Guerra resaltó que investigar desde las artes implica reconocer al artista como un agente de cambio social, validando las expresiones culturales de las comunidades y convirtiéndolas en conocimiento académico.

Jimena Breindembach manifestó que su proyecto permitió demostrar que “el arte hace falta en las escuelas y no es una pérdida de tiempo”, resaltando cómo la fotografía ayuda a los jóvenes a expresar sus emociones y comprender su entorno desde una mirada crítica y sensible.

Finalmente, Jesús Suárez explicó que su investigación audiovisual sobre los Pastores del Niño Jesús de Los Teques nació del interés por documentar una tradición poco conocida, contribuyendo así al fortalecimiento de la identidad local y la preservación de las manifestaciones culturales de la región.

Con estas jornadas, UNEARTE Altos Mirandinos reafirma su compromiso con una educación artística crítica, humanista y transformadora, donde la investigación se consolida como una herramienta fundamental para preservar la memoria cultural, fortalecer la identidad venezolana y promover nuevas formas de creación colectiva desde las artes.

Diana Koussan / Prensa Guaicaipuro Digital.-